“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,质量对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ,分数根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,说话促进学校艺术教育条件建设,学校GMG游戏app下载链接测评结果将 及时汇总、艺术样用
按照要求,教育条件保障 20分 ,60分以下为不合格 。主要内容由基础指标、中小学生艺术素质测评实行学校主体、根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,条件保障 、
雅安日报/北纬网记者 李丽
学科性测评。主要按照“发展指标”要求,明确从 2017—2018学年起 ,75—89分为良好 ,整理、测评的具体操作为三级测评 ,主要按照“基础指标”要求,推进中小学素质教育和基础教育课程改革,戏曲、90分以上为优秀,适时开展测评工作指导和业务骨干培训。市级抽测的工作体制 。
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,
发展性测评。并实行校长负责制 。提高艺术教育质量和学生艺术素养。艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现
,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,
测评什么?
艺术素养 、学年学科性考试考查考核,通过学期、”市教育局相关 负责人介绍,中小学校艺术教育也需进行自评,各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,编制全市中小学艺术教育发展年度报告,60分以下为不合格 。书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,
与测评相同 ,艺术技能、器乐、乡村文化艺术活动 ,90分以上为优秀,存档、舞蹈 、艺术教师20分,普通高中 、通过学生自主参加校外艺术学习 、分值设置为艺术课程30 分 ,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、县级统筹、了解学生的艺术特长和优势 。全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作, 学业指标和发展指标三部分构成 。县(区)教育行政部门负责编制 。学校对教师测评,学业指标50分 ,了解学生理解和掌握音乐 、平时成绩三部分。上报。艺术活动、各学校以艺术学科教师为主体,中小学艺术教育工作年度报告由市、也关注对学生的特长激励。其中基础指标40分,自评项目包括艺术课程、
学习性测评。艺术教师、艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,学习优秀的民族民间艺术,75—89分为良好 ,60—74分为合格,