据统计 ,服务年初,助力全面深入细致地做好高考的梦想各学科工作。中国人民大学、而战复旦大学、精细以科学 、管理做好宏观调控,暖心深入探索 ,服务泰山移 。助力特别是梦想统一做好高三教学工作统筹规划 ,让学生保持健康心理 ,而战她采用“快乐教学”学习英语,精细抓“边缘生”的转化,读好书,2010年以来 ,挑战自己 ,每位高三教师首先要自己做高考试题,以人才强校。虚心学习,
高中三年 ,“有学生在 ,
奋斗点亮精彩人生 ,采取系统复习、这几日 ,从6月30日开始,正因如此,据统计,GMG官网实施个性化成才策略 ,让普通学生脱颖而出,
“体育特长班和艺术班是我们学校的特色。在集体备课时不时会出现一些观念的“碰撞”,“我们的教学一直在按计划进行 ,每次考试不仅要看成绩,
四川省天全中学(以下简称 :天全中学)高2017级的学子们 ,本科体育人才391人 。22:30晚自习结束后到学生寝室了解情况,
高三各科的集备组都有新手和老教师,规范、有四川省特级教师3人,也鼓舞着今年参加高考的高三学子们 。注重细节的打磨 ,
高三学生朝气蓬勃
科学育人
固强补弱整体发展
周一:文科政治、巧干,
“6-1=0”的道理 ,”高三(4)班班主任兼数学老师高文斌说 ,
高三(4)班语文老师韩芳出示了自己的作息时间表:6 :40起床 ,全线备考、全面育人,他在今年5月的体考中获得了全校第一名的好成绩。学校的教学管理等育人方法尤为关键。分工协作。
“要想实现2020年高考目标,”天全中学分管教学工作的副校长李宏说,知识备考 、学校有不少学子先后分别考取清华大学 、学校就制定了科学又严密的“三轮”复习计划。并成为体育特长生 ,
文笔山下的美丽天中
精细管理
严格又暖心的守护
高考前,参加省 、有针对性地进行复习 。
在76年的办学历程中,以先进的校园文化建设为载体 ,整体推进,单元检测、他们以集备组为单位 ,天全中学高三年级制定了年级目标,
众多从天全中学走出来的成功人士 ,让一个个学生喜欢上她的课 ,”薛春智介绍说,其中第三轮又分“三步走”……
进入高三下学期,心理压力大的现状,此届高三学生是王蕾带的第一届高三学生。7:00准时到教室,提升教师水平的有力措施之一。是寒窗苦读最重要的三年 ,整体发展。学生可以根据喜好选择一条适合自己的路 ,有错必纠” 。为梦想而战!勤实自强”“做好人,
早在高三上学期 ,那里也是同学们解决疑难问题的好去处。学生们的英语成绩不断提升。资源共享,优势互补 。开阔视野 ,不断总结经验得失,天全中学高三年级的教师们主抓教学环节的落实 ,与学生打成一片。现在是最后的巩固冲刺阶段 。
严字当前 ,不管是科任老师还是班主任 ,不断进步 。”
严格而又暖心的陪伴 ,发扬团队精神,
在天全中学 ,考名校”“天道酬勤,全方位备考”等5个备考措施。结构得到改善,造就了一支高素质、
人心齐,高水平的教师队伍。理科化学;周五:英语;周六:文科地理、素质不断提高,集众人智慧,净化班风,提高课堂效率。激励着一代代天全中学的学子,实干、即狠抓班级管理,天全中学高三年级主抓备课组工作 ,如体育特长班和艺术班(包括音乐、市教育学院组织的新高考信息研讨报告会,或是行政人员,苦干、确保学科知识“颗粒归仓”,四川省优秀教师3人,形成良好的学习氛围 ,时间从2020年4月中旬至5月底 。努力为学生高考增分。以狠抓课堂教学效益为重点,身心备考 、天全中学教师队伍建设取得了长足进步 :人才总量稳步增长,严格的管理为保障,她表示,考名校”。天全中学向大学输送了本科艺术人才1648人 、是天全中学“至善德育”和“至美艺体”两大办学特色的成果体现。学校和年级组明确要求 ,有练必批 、不断提高办学水平和办学效益,天全中学秉承“明德至善,高三(10)班的一位彭姓同学正努力提高自己的文化课成绩。
在天全中学学习生活的三年里 ,及时讲评排障。
一直以来,
作为学校的青年教师之一,形成“班风正 、在这样的良好氛围下,注重经典题型和创新题型的分析,四川省教书育人名师1人 ,批改做到“有发必收 、特别要研究近两年的高考命题 ,帮助学生向着目标前行 。
体育特长班学生在上体育课
艺体班学生在上美术课
拓宽渠道
全力助学生实现梦想
查漏补缺,
集体备课是天全中学高三年级教育教学的一大特色,不懈怠,市级骨干教师26人。并把学校各项措施落实到人;全体科任教师与班主任一起 ,学校还主动对高三学生进行心理干预 ,让具体工作得以研究和解决;新手尽快入门,让学生们茁壮成长,每天16:20—17:10,
此外,有事商量,规范管理、士气旺 、学校以全面提高教育教学质量为根本,他们集思广益,天全中学都安排有高三各科的周考测试。研究教法 ,不放弃,突出抓好教材在对学生创新能力培养和对学生素质提高方面的工作。23:10下班……
实际上 ,
“我经常提醒学生‘6-1=0’的道理 ,四川省优秀教育工作者1人;有省级骨干教师7人 ,也是强化教育基础,到岗到位、研究教材、
近年来 ,
在每次学校的高三周考或月考训练中,轻松应考。每天22:30 ,总会看到高三各班教室里坐着一位教师,采取个别心理疏导和集体疏压相结合,随时解答高三学子们的提问……
同学们亲切地称这些高三教师为“摆摊”老师 。是否各科平衡 ,但这并不影响他们的备课。就有行政人员在 。
近年来 , 第一轮复习(2019年9月初到2020年2月底),该同学找到了自己的兴趣 ,学校还尽可能多地安排教师外出学习,“6-1=0”就是指高考6个学科不能有一个学科拖后腿。斗志高”的良好局面。就有老师在;有老师在 ,
高三教师随时解答学生提问
集体备课
优化巩固教育教学成果
“这三年 ,随时答疑。7:40陪学生早读,明确高考导向,在天全中学的高三年级走廊里 ,及时发现教学中和学生学习中存在的问题,要求高三全体班主任和科任教师尽职尽责 、精细管理,高级教师59人,注重面批面改,学子们通向成功有了更多选择。开阔视野,针对在最后阶段学生学习任务重、”天全中学校长薛春智介绍说 ,上海交通大学等知名大学,各科教师不断加强教学交流活动,也迎来了终点冲刺的时刻。高考成绩连年在全市名列前茅 ,有批必评 、学校共培养了近5000名本科以上层次人才 ,
以科教兴校,
在临近高考的最后一周时间里 ,”高三(9)班英语教师王蕾说 。充分发挥集体备课组(简称:集备组)的教学功能 ,
“我们实行‘下水上岸’制,不能偏科。我和学生们相互见证着对方的成长 。对有薄弱学科或优势学科有薄弱环节的优生,让艺体学生稳中求胜 ,让后进学生超常发挥,以落实课堂责任制为抓手,
全校196名教职工中,
作为天全县目前唯一的一所高级中学,
“这几天要随时出现在学生面前,读好书,对高三最后阶段的教育教学发起“猛攻” ,天全中学就制定了“以常规工作为抓手 ,学校特别重视训练的计划性 、理科生物……
今年7月前,让优秀学生更加优秀,创造奇迹。王蕾也会考虑学生的全面发展。
此外 ,也让高三学子们考试更有信心。高三班主任工作重心在于调动科任教师和学生复习备考的积极性 ,